師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師像路燈，照亮莘莘學(xué)子前行的路；也像蠟燭，默默燃燒自己，溫暖學(xué)生的心靈。他們堅定理想信念，培育青年英才，秉持高尚師德，以身示范，堅守教育初心，勇挑育人重?fù)?dān)。他們是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是最可愛的人。在第39個教師節(jié)來臨之際，本報將陸續(xù)刊登我市第二屆師德“三德之星”的故事。

忠誠之星莫章榮

(資料圖片僅供參考)

莫道桑榆晚 為霞尚滿天

已在教育領(lǐng)域辛勤耕耘30多年的莫章榮，2022年得到上級組織通知，將作為達州中學(xué)教育幫扶駐守萬源第四中學(xué)領(lǐng)隊時，54歲的他沒有絲毫猶豫就應(yīng)了下來。駐守萬源四中，意味著長時間不能回家，遠(yuǎn)離溫馨的家庭。好多同事對他的選擇不理解，教育教學(xué)上已功成名就的莫章榮，在快退休的年齡為何要到“鄉(xiāng)下”去折騰？

“工作總有人去做，不是你就是我，教育人到哪里都要既來之，則安之。”在莫章榮看來，54歲依然是干事創(chuàng)業(yè)的黃金歲月。是否能把以往積累下來的教育教學(xué)經(jīng)驗帶到萬源四中扎根，對他也是全新的挑戰(zhàn)。

去萬源四中的路上，兩個多小時的顛簸，沒有消解莫章榮的熱情，他在出發(fā)前就早早擬好了三年的幫扶計劃。

“這里看起來沒有路，我們走出來就有路了。”到萬源第四中學(xué)的第一天，按照慣例應(yīng)該休整一天，置辦生活用品，他卻帶領(lǐng)所有幫扶老師踏上家訪的道路。由于不熟悉山路，誤走到懸崖邊上，所有人驚出一身冷汗。學(xué)生家長看見老師非常詫異激動。他打趣道：“我們是來走人戶的，會重視每一個選擇到萬源第四中學(xué)就讀的孩子。”

“我來了就是一起想辦法，干事創(chuàng)業(yè)不是做做樣子，今天開始大家向我看齊，干工作就要講落地落實。”莫章榮到萬源四中后，積極推動達州中學(xué)的教育教學(xué)優(yōu)秀資源與萬源第四中學(xué)深度融合，以幫帶教，傾心于全面提升萬源第四中學(xué)的教學(xué)水平和質(zhì)量。在他的帶領(lǐng)之下，教師們觀念開始更新，工作更講成效，學(xué)校教育教學(xué)工作步入發(fā)展的快車道，家長和社會的認(rèn)同度不斷提高。

“一個學(xué)生背后就是一個家庭，教育好一個學(xué)生就改變了一個家庭的命運。一個家庭的命運有盼頭，整個社會就會越來越美好，教育幫扶就是社會良心的底線。”莫章榮時時以放心不下的精神對待工作，他的精神和情懷感召了萬源第四中學(xué)教師和學(xué)生。他不僅是達州中學(xué)中青年教師良好的榜樣，更是師德師風(fēng)方面的一面旗幟。

□文/圖 達州日報社全媒體記者 楊航 邱霞

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